身份 HL 写作

选用合适的文本类型完成写作。字数在540-720个汉字之间。

最近你吃了很多不健康的食物和垃圾食品，结果身体感到不适，所以你决定去看医生。说说自己目前的身体状况，怎样吃才能更健康以及摄取均衡饮食的重要性。（2021）

信访谈演讲稿

最近，一位你非常喜欢的演员为瘦身产品拍了一个广告，但你认为广告的内容不太恰当，想给这位演员提出建议。描述广告的内容，表达自己的意见，并提出具体的建议，指出代言商品时应注意的问题。（2020）

博客信演讲稿

Message:

• 描述广告的内容，表达自己的意见，并提出具体的建议

• “广告内容不太恰当”可由考生自己定义，但必须给出具体的例子（如什么样的产品），指出其广告内容不太恰当的地方，并对为何不太恰当有足够的说服力

• 清楚表达自己的意见时，要针对该广告产品，且言之有物

• 提出具体的建议时，必须针对代言商品时应注意的问题。之后可再提出其他的一般建议

Foramt:

Appropriate 信此文本类型能针对事情表达个人看法以及提出建议，有特定的受众，一般是个人或一个群体。这里的受众是收信人。

Generally appropriate 博客此文本类型适合表达个人看法以及提出建议，一般没有特别指定的受众。

Generally inappropriate 演讲稿此文本类型适合表达个人看法以及提出建议，但受众必须是一个群体。

注意：如果回答清楚说明了写作的情境、受众和目的，并且这些内容符合题目的要求，则可以将“通常适当”的文本类型视为“适当”，或将“通常不适当”的文本类型视为“通常适当”。

如果考生使用不在三个选项之中的文本类型写作时，最多给2分。

语体和语气: • 半正式/正式语体 • 半正式：语气相对轻松；正式：语气严肃，能给予忠告

一位知名科学家刚发明了一种药，可以使人类的预期寿命延长至 200 岁。作为记者，你／妳采访了这位科学家，探讨这个发明的好处及其可能发生的危险。 (2018)

采访稿辩论稿博客

Message：

• 访问一位知名科学家，谈到知名科学家刚发明了一种药

• 出色地传达讯息：内容提到新药可以使人类的预期寿命延长至200岁。采访中对题目进行出色条理分明的两个方面探讨：深入探讨这个发明的几个好处和其可能发生的几个危险，探讨论点清楚并得到发展

• 用非常合适的例子、解释或理由来支持观点或看法

• 思想观点的展开条理清晰并且透彻：段落分明并适当地使用连接词

Format 一:

采访稿： • 标题／题目 • 作者姓名 • 前言与总结

• 写出访谈内容 • 以总结方式写出访谈内容

• 以记者报导的形式，吸引读者阅读 • 正式／半正式语气

Format 二：

访谈稿： • 能提供时间、地点、采访人、受访人简介

• 开头时欢迎受访者以及结束时表示感谢

• 访谈包含三个部分：开头／前言、采访内容、结尾（前言可简单介绍为什么有这个访谈）

• 一问一答 • 正式／半正式语气

流行病不断地威胁人类的健康。随着流行病高发季节的来临，给学生报健康栏目投稿，题目是“认识与预防流行病”。

Message:

• 文章主题明确，并贯穿全文。 • 切题，介绍流行病并清楚地说明如何预防流行病。 • 举例说明，例子恰当。 • 发展有条有理，并逻辑清晰。 • 开头结尾前后呼应。

文章 • 题目 • 作者的姓名（接受附上日期） • 标题（副标题可有可无） • 恰当的开头和总结 • 正式语气

最近学校餐厅的食物不再受到学生的欢迎。写一封信给餐厅的王经理表达你和同学们的不满，并提出建议。

Message:

B：讯息清楚说明自己和学生们的不满，并提出建议。

条理清楚，内容有说服力。

标准 C：形式正式语气。如果口气不正式，最多得 [4

分 ]。遵照中国信的格式:信文体的六个要素： 1、称呼（尊敬的王经理：要顶格写，冒号） 2、问候（另起一行，空两格） 3、正文（表达不满以及提出建议） 4、祝词（此致敬礼等） 5、写信人署名（全名） 6、写信日期（中国的年、月、日顺序）。如缺少六要素中的第 1，4，5，或 6的任何一项，最多只能得 [4

分 ]。

在世界全球化的过程中，国家之间的界限逐渐被打破。人们的生活方式，价值观和意识形态，有了更多的交流，冲突与融合的机会。

以“全球化的利与弊”为题，参加全市的高中生演讲比赛。

演讲稿日记邮件

Need to :

• Mention 世界全球化的过程中，国家之间的界限逐渐被打破

• Name some examples- 人们的生活方式，价值观和意识形态

• what- 全球化的利与弊

• Formal tone

你们的毕业旅行到中国的大城市去游玩一周。旅行中，你特别关注当地年轻人的打扮以及流行时尚的特色。写一篇介绍你所观察到的中国年轻人的流行时尚以及你的想法。

博文 (部落格) 邮件辩论稿

Need to :

• Mention 毕业旅行到中国的大城市去游玩一周

• Describe 中国大城市青年的打扮与流行服饰。

• Compare中国青年的打扮与自己周围青年的异同

• The tone can be foraml& informal

• Blog format

中文课将举行一场辩论会，听听学生对多元文化的看法。说明你认为多元文化对一个城市是利大于弊，还是弊大于利。

辩论稿说明日记

Message:

说出辩论题目、清楚表达代表的立场－－是利大于弊，还是弊大于利。

展示出辩论的文体格式：

1、开场白：欢迎、主题、自我介绍

2、主干：首先、其次、……最后

3、结束语：概括要点，揭示主题，展望未来。

说出论点，加以支持（最好有三个不同的论点，条理清楚，有逻辑性，能举例说明）。

观点尽量宏观些。

如能提出对方的论点，给予反驳更好，但不要求。

正式语气、用语(如尊敬的评委、对方辩友、再者、我方认为、坚信等) 。

高中同学们经常因功课压力睡眠不足而生病缺课。用部落格/博文写一篇健康指南，列出注意事项，帮助同学们在学习中保持健康。

Message：

A. 清楚地说明问题所在。 B. 提出建议或注意事项来探讨如何保持健康。 C. 可以引用数据或科学研究的结果，也可用亲身的体验举例说明。

备注： [ 5–6 分] 标准：至少提到两点建议。建议大部分与问题相关。 [ 7–8 分] 标准：至少提到两到三点建议。建议都与问题相关。 [ 9–10 分]

标准：至少提到三点以上，建议都与问题相关，能引用数据

科学研究的结果。

格式： A. 以博主的口气写作（不一定是第一人称）。 B. 博文(部落格)的格式：必须在文章的上方列出博主的博客或网站，题目，发布日期。 C. 在博客中能出现下列的 1–2个：XX次阅读，XX个评论，XX个收藏， XX个转载，XX个回复。

备注： [ 5 分] 标准：有以上 A 到 C 的全部内容。 [ 4 分] 标准：有以上 A 到 B 的全部内容。 [ 3 分] 标准：有 A，以及 B的两项内容：题目、发布日期。

中国民族众多，各地方言也不同，但很多年轻人却已经不会说自己的方言了。写一篇演讲稿，题目是“我对保留方言的看法”，参加全校的中文演讲比赛。

好的回答: 标准 B：讯息 • 针对演讲题目，清楚表达自己的看法。如果看法不清楚，模棱两可，最多给 [5–6 分 ]。 • 条理清楚，理由应有说服力、有逻辑性。 • 可以探讨正面或反面的看法，或两面都探讨。(不需要选边站。)

标准 C：形式 • 正式语气与用语(如尊敬的评委)。 • 展示出演讲稿的文体格式： 1、开场白及自我介绍 2、主干：提出看法 3、结束语：概括要点，揭示主题，展望未来（最好以“谢谢大家”做为结束语）。

中国俗话说：“天下没有不是的父母。” 这句话本来的用意，是在提醒为人子女者，不管父母多么不好，都要孝顺。但是天下真的没有不是的父母吗？

Message:

• 必须采用某种文章类型以及相应的文本格式。 • 必须明确地表达作者的观点。 • 必须对 “天下没有不是的父母”这句陈述做出回应, 可以赞成或者反对。如果没有对以上陈述做出回应,在标准 B,最高可得[5–6]。 • 要达到评估标准 B的[9–10], 需要多方面、多角度论述（如从父母方面如何引导子女，为子女做出牺牲，或者从反面角度论述怎样的行为是 “不是”的父母, 并且阐明子女的态度是应该孝顺或是采取不同的态度等）。 • 可以用自身的经验作为例子说明。 • 可以比较西方，中国与考生自己国家的异同

来自不同地方的人们在大城市里生活。由于生活习惯不同，难免会发生冲突，如不排队上车、随地吐痰等。今天你亲眼目睹了一个冲突，给你带来不小的冲击与反思。写一篇日记，敘述这件事情的经过和你的反思。

过去“无病即健康”的概念已不再能满足现代人对健康的要求。访问学校的护士谈谈高中生应该如何保持身心两方面的健康状态。这篇访谈将刊登在学生月刊上。用问答方式完成，还必须写上访谈题目、前言与结论。

2016

问题一: 最近几年的新闻报导中，经常出现学生因为宗教与文化背景的不同而受到歧视，甚至于遭遇到迫害的新闻。你非常重视这个问题，准备给校刊写一篇文章讨论你个人的观点。

• 文章有主题，并贯穿全文。 • 文章从歧视、遭到迫害的新闻开始，发展有条有理，并逻辑清晰。 • 开头结尾前后呼应。 • 举出适当的例子，加强个人观点。

问题一:文章 • 有题目：即标题（副标题）（没有标题扣一分） • 作者的姓名（附上日期可接受）应写在标题之下或旁边。如果没有作者姓名，或作者姓名写在文章之后（如信件般），则扣一分 • 有很清楚的开头、发展和总结 • 正式／半正式语气 • 如果格式没有达到要求,也就是看不出要求采用的文本类型时,给[1]，不给[0]。

今天课堂上讨论了“代沟”问题。写一篇日记，反思课堂中的讨论，并谈谈生活中在哪些方面容易出现代沟、原因何在、如何与父母维持健康和谐的关系。

3–4

• 日记反思课堂中有关代沟的一些讨论，表达有时清楚。 • 以第一人称考虑代沟的片面问题。 • 表达出避免代沟的一些感受和方法，表达时而清楚，时而含糊不清。 • 举出的例子有时合适。

5–6

• 日记反思课堂中有关代沟的一些讨论。 • 以第一人称考虑代沟的一些问题。 • 表达出避免代沟的一些感受和方法。 • 举出的例子大都合适。

7–8

• 日记反思课堂中有关代沟的讨论重点。 • 以第一人称考虑代沟的一些方面与原因。 • 表达出避免代沟的一些感受和应付的策略。 • 举出的例子都算合适。

9–10

• 日记清楚地反思课堂中有关代沟的讨论重点。 • 以第一人称考虑代沟的各方各面及其原因。 • 表达出避免代沟的感受和应付的策略。 • 举出适当的例子。

日记 • 第一行写（年）月、日／星期／天气情况（没有日期或日期格式不对，扣一分；但不写天气情况或星期时, 不扣分。如果天气情况和星期都沒写，扣一分） • 如果写上“亲爱的日记”扣一分 • 非正式的语气，使用第一人称（我）来写 • 写作方式是自由随意的 • 有恰当的结尾，来总结这篇日记 • 如果格式没有达到要求, 也就是看不出要求采用的文本类型时,给[1]，不给[0]。

常听人说:“贫贱夫妻百日哀”，意思是说贫困的夫妻是永远不会快乐的。你对这句话的看法如何？

好的写作: • 必须采用某种文章类型以及相应的文本格式。 • 必须明确地表达作者的观点。 • 必须对“贫贱夫妻百日哀”这句陈述做出回应,可以赞成或者反对。 • 如果没有对陈述做出回应,在标准 B, 最高只可得[4]。 • 要达到评估标准 B的[9–10],需从多方面论述，论点或例子具有逻辑性、合理性、说服力。

飙车族喜欢在深夜驾着摩托车或汽车在道路上进行高速竞赛，很大的原因是因为年轻人喜好追求刺激与速度快感，或爱出风头等。写一个博客发表你对飈车族这种次文化的看法，并且包括人们对此事的讨论和意见。

9–10

• 博客内容切题，并贯穿全文。 • 博主发表对飙车族这种次文化的看法，以及人们对此事的讨论和意见。 • 内容具体而有所反思。 • 开头结尾前后呼应。 • 举出适当的例子，加强博主的观点。

博客 • 日期、时间 • 博主的姓名 • 标题／题目 • 第一人称（有博主的语气） • 与读者的互动 • 半正式／非正式语气（依题目情况而定）

2017

文化的多样性下一期校刊的重点是有关双语的好处。你的工作是采访有双语背景的同学，探讨双语如何让他们的社交和学习生活更为丰富。请写这篇采访稿。

3–4

• 写作仅部分符合题目要求（所提问题部分符合采访主题）：访问有双语背景的同学 • 仅部分说明目的: 探讨双语如何让他们的生活更丰富 • 部分传达讯息: 内容只表面地谈到社交或学习生活的一个方面，或非常简单地带过社交和学习生活两方面 • 用不完全合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 思想观点的展开有时显而易见：段落不够分明

5–6

• 写作基本符合题目要求（所提问题基本符合采访主题）：访问有双语背景的同学 • 相当好地说明目的: 探讨双语如何让他们的生活更丰富 • 相当好地传达讯息: 内容包括社交和学习生活的两个方面 • 用大都合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 思想观点的展开条理清楚：段落大都分明并使用少许简单的连接词

– 4 – M17/2/ABCHI/HP2/CHI/TZ0/XX/M SIMP

7–8

• 写作符合题目要求（所提问题符合采访主题）：访问有双语背景的同学 • 很好地说明目的: 探讨双语如何让他们的生活更丰富 • 很好地传达讯息: 内容包括社交和学习生活的两个方面 • 用合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 思想观点的展开条理清楚并且有效：段落分明并使用一些连接词

注解：只有访问一个同学最多给 8分

9–10

• 写作完全符合题目要求（所提问题完全符合采访主题）：访问至少 2 位有双语背景的同学 • 清晰地说明目的: 探讨双语如何让他们的生活更丰富 • 出色地传达讯息: 内容包括社交和学习生活的两个方面 • 用非常合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 思想观点的展开条理清晰并且透彻：段落分明并适当地使用连接词

访谈 • 能提供时间、地点、采访人、受访人简介 • 开头时欢迎受访者以及结束时表示感谢 • 访谈包含三个部分：开头／前言、采访内容、结尾（前言可简单介绍为什么有这个访谈） • 一问一答 • 正式／半正式语气（依题目情况而定）

2017

健康你学校的医务室到目前为止每天都有护士值班。但是由于经费的问题，学校决定以后护士每星期值班两天。你不同意这个计划，并且将在学校集会时发表你的意见。请写这篇演讲稿。

3–4

• 写作部分符合题目要求：谈到学校最近的决定 • 仅部分传达讯息：内容只表面地提到反对这次学校减少护士值班时间的决定 • 对题目进行简单地探讨：提出几个简单的反驳论点或者提出一个简单的看法 • 用不完全合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 思想观点的展开有时显而易见：段落不够分明

5–6

• 写作基本符合题目要求：谈到学校最近的决定 • 相当好地传达讯息：反对这次学校减少护士值班时间的决定 • 对题目进行相当好地的探讨：提出几个相当好的反驳论点或者提出一个相当好的看法 • 用大都合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 思想观点的展开条理清楚：段落大都分明并使用少许简单的连接词

7–8

• 写作符合题目要求：谈到学校最近的决定 • 很好地传达讯息：反对这次学校减少护士值班时间的决定 • 对题目进行清楚地的探讨：提出几个清楚的反驳论点或者提出一个清楚的看法 • 用合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 思想观点的展开条理清楚并且有效：段落分明并使用一些连接词

9–10

• 写作完全符合题目要求：谈到学校最近的决定 • 出色地传达讯息：反对这次学校减少护士值班时间的决定 • 对题目进行出色地探讨：提出几个深入的反驳论点或者提出一个深入的看法 • 用非常合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 思想观点的展开条理清晰并且透彻：段落分明并适当地使用连接词

演讲 • 半正式或正式语气 • 第一人称 • 开头得有称谓，结尾表示感謝 • 包含三个部分：引言、正文、结尾

很多青少年对自己的外表没有自信。给《青年杂志》写一篇文章，讨论青少年缺乏这种自信的原因，并提出一些解决的方法。

考生必须： • 针对特定的读者（青少年）而写作 • 把写作重点放在青少年对自己的外表没有自信上 • 包含题目所要求的两个方面：青少年缺乏这种自信的原因，并提出一些解决的方法 • 用合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 思想观点的展开条理清楚并且有效，例如段落分明或使用一些连接词等。

文章 • 题目 • 作者的姓名（接受附上日期） • 标题（副标题可有可无） • 恰当的开头和总结 • 半正式／正式语气（依题目情况而定）。

2019.

文化的多样性你的城市最近举行了一个选美比赛。你身为当地的报社记者，采访了其中一位参赛者，谈谈她为什么参加这个选美比赛以及“美”对她的意义。写这篇访谈稿。

3–4

• 仅部分符合和题目所给情境相关的写作：你的城市最近举行了一个选美比赛 • 仅部分传达一位参赛者的看法 • 仅部分涵盖题目所要求的两个方面：谈谈她为什么参加这个选美比赛以及“美”对她的意义 • 使用不完全合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 仅部分展开思想观点且条理不够清楚，例如段落不够分明或使用极少的连接词等。

5–6

• 基本符合和题目所给情境相关的写作：你的城市最近举行了一个选美比赛 • 相当好地传达一位参赛者的看法 • 相当好地涵盖题目所要求的两个方面：谈谈她为什么参加这个选美比赛以及“美”对她的意义 • 使用大都合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 相当好地展开思想观点且条理大部分清楚，例如段落大都分明或使用少许简单的连接词等。

7–8

• 符合和题目所给情境相关的写作：你的城市最近举行了一个选美比赛 • 很好地传达一位参赛者的看法 • 很好地涵盖题目所要求的两个方面：谈谈她为什么参加这个选美比赛以及“美”对她的意义 • 使用合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 很好地展开思想观点且条理清楚，例如段落分明或使用一些连接词等。

9–10

• 完全符合和题目所给情境相关的写作：你的城市最近举行了一个选美比赛 • 清晰地传达一位参赛者的看法 • 出色地涵盖题目所要求的两个方面：谈谈她为什么参加这个选美比赛以及“美”对她的意义 • 使用非常合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 有效地展开思想观点且条理清晰透彻，例如段落分明或适当地使用连接词等。

访谈采访稿: • 标题／题目 • 作者姓名 • 前言与总结 • 写出访谈内容 • 以总结方式写出访谈内容 • 以记者报导的形式，吸引读者阅读 • 正式／半正式语气

访谈稿： • 能提供时间、地点、采访人、受访人简介 • 开头时欢迎受访者以及结束时表示感谢 • 访谈包含三个部分：开头／前言、采访内容、结尾（前言可简单介绍为什么有这个访谈） • 一问一答 • 正式／半正式语气

时间不会改变一切，能改变一切的，只有你自己。

好的写作: 考生必须能清晰回应陈述，清楚论证自己的观点或看法，并提出支持观点的论据、例子，并且有条理、循序渐进地说明原因, 要言之有理。

3–4

• 作者的观点展开地不够好 • 对 “时间不会改变一切，能改变一切的，只有你自己。” 这句陈述做出有时相关的回应, 可以赞成或者反对；考生不一定只支持一方的观点 • 用不完全合适的例子或理由来支持观点或看法

说明：如果没有对陈述做出回应, 即便观点有条理、清楚，在标准 B, 最高只可得[4]。

5–6

• 作者的观点有时得到较好地展开 • 对 “时间不会改变一切，能改变一切的，只有你自己。”这句陈述做出一定程度上的回应, 可以赞成或者反对；考生不一定只支持一方的观点。 • 用大都合适的例子、解释或理由来支持观点或看法

说明：如果考生改题（如改为 “如何珍惜时间”），即便论证有条理、清楚，最多给[6]。

7–8

• 作者的观点很好地展开 • 对 “时间不会改变一切，能改变一切的，只有你自己。” 这句陈述做出清晰连贯的回应, 可以赞成或者反对；考生不一定只支持一方的观点 • 用合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 需从多方面论述，论点或例子具有合理性与说服力。

9–10

• 作者的观点出色和有条理地展开 • 对 “时间不会改变一切，能改变一切的，只有你自己。” 这句陈述做出清晰连贯并且出色的回应, 可以赞成或者反对；考生不一定只支持一方的观点 • 用非常合适的例子、解释或理由来支持观点或看法 • 需从多方面论述，论点或例子具有逻辑性、合理性与说服力。

妒忌（也就是，想要拥有和其他人相同的品质或财富）是一种正面的情绪。它阻止了人们认为自己比别人更好的想法。