语法和句型 Grammar & Sentence structures

Verb+ 得+ Adv. + Adj. to describe how this action is done. 

E.g.: 这个活动办得非常成功。This activity is very successful. 

      我说中文说得不太好。 I speak Chinese not very well. 

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(Someone/ Something)让+ Subject + Verb + Object 

(Someone/ Something) Let/Allow Subject to do something

E.g.: 妈妈让我做完作业以后看一个小时电视。

“地球一小时”活动让我认识到节能环保的重要性。

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Subject + 将/把 + Object + Verb + other elements.

将 jiāng --formal

​把  bǎ   --less formal

E.g.: 我将垃圾分类放进回收箱里。

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最让Subject + Adjective + 的是...

The most Adj. thing for the subject is...

E.g.: 这次环保周活动最让我满意的是，学校的垃圾比以前少了。

 

最让+Subject + Adjective +的是…

e.g.: 这次环保周活动最让我满意的是，学校的垃圾比以前少了。

a.____________________________________________________________________

b.____________________________________________________________________

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学校的垃圾比以前少了。

自备水瓶的同学比以前多了。

随手关灯、关空调的同学也比以前多了。

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Listen to the audio of the text and finish the tasks.

(Listening for no more than 3 times)

 

A) Pair up. 

1. 周一_____ 2. 周二_____ 3. 周三_____   4. 周四、周五_____

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A 垃圾回收日 B “地球一小时” 日 C 无肉日 D 无塑料日

 

B) Choose the correct answer. 

1. 学校什么时候关掉所有的电器？______

A 9am-10am B 9pm-10pm C 9am-10pm D 9am-4pm

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2. 餐厅在无塑料日不提供哪些一次性餐具？______

A 塑料刀、塑料餐盘 B 塑料叉子、塑料勺子

C 塑料刀、塑料水瓶 D 塑料水瓶、塑料勺子

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3. 垃圾回收日，同学们应该把哪些东西放进回收箱？______

A 自备水瓶、废纸   B 环保袋、玻璃瓶

C 饮料罐、塑料袋   D 自备水瓶、塑料袋

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4. 环保周以后，最让同学们满意的不包括哪个？______

A 学校的垃圾比以前少了 B 随手关灯、关空调的人多了

C 自备水瓶的人多了     D 骑自行车上学的人多了

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5. 我们应该养成哪些好习惯？______

A 节约、再用       B 单面复印、回收

C 用塑料袋、关灯   D 用一次性餐具

 

C) Fill in the blanks. (No more than 3 characters)

1. 上个星期我们在学校组织了____________活动。

2. 学校让学生体验没有电的感受是为了认识节能环保的______________。

3. 垃圾分类就是将所有的垃圾分类放进______________。

4. 学校应该经常举办______________活动，让同学们养成环保的______________。

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Read the text and answer the questions. 

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                                    环保周
    上个星期，我们在全校组织了一个“环保周”活动。这个活动办得非常成功。

    周一是“绿色星期一”——无肉日。餐厅跟我们配合，当天只卖素食。周二刚好赶上“地球一小时”日。上午九点到十点我们请学校关掉了所有的电灯和空调，让同学们体验没有电的感受，认识节能环保的重要性。周三是无塑料日。餐厅不提供一次性的塑料刀、叉子、勺子等餐具。周四和周五是垃圾分类回收日。同学们要将所有饮料罐、废纸、塑料袋、玻璃瓶等分类放进回收箱。
   

    一周下来，最让我们满意的是学校的垃圾比以前少了，自备水瓶的同学比以前多了，随手关灯、关空调的同学也比以前多了。
我们应该经常举办环保活动，让同学们慢慢养成节约、再用、回收的好习惯。

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A) Decide whether the statements are True(T) or False(F). If False, correct it. 

                                                        对（T） 错（F）

1. 下个星期学校要举办“环保周”活动。

_______________________________________________________________________

2. 星期一同学们在学校餐厅不可以买到肉食。

_______________________________________________________________________

3. “地球一小时”活动是让同学们认识到垃圾分类的重要性。

_______________________________________________________________________

4. 星期三学校餐厅不提供一次性餐具。

_______________________________________________________________________

5. 星期四和星期五两天同学们需要将垃圾分类回收。

_______________________________________________________________________

6. 需要分类回收的垃圾有饮料罐、废纸和自备水瓶。

_______________________________________________________________________

 

B) Answer the following questions in KEY WORDS. 

1. “环保周”以后，学校的哪些东西变少了？_____________________________________

2. “环保周”以后，哪些人变多了？

a._____________________________________________________________________

b._____________________________________________________________________

3. 经常举办环保活动可以帮助同学们养成哪些好习惯？

a.____________________ b.___________________ c.___________________

 

C) Complete the table. 

节约用电的方法         可以再用的东西          可以回收的东西

    随手关灯                玻璃瓶                    废纸

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Read out loud and record. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Part 1: Finish the following conversation and then group up with someone to make the recording. 

学生：我认为，每个月的第一个星期学校都应该举办“环保周”活动。

老师：这个意见听上去非常好。你有些什么想法？

学生：星期一，我们可以_____________________________________________________。

老师：星期二我们可以做些什么活动？

学生：______________________________________________________________。

老师：不错，星期三呢？

学生：____________________________________________________________。

老师：非常好！星期四呢？

学生：_____________________________________________________________。

老师：那星期五呢？

学生:________________________________________________________。

老师：我觉得这些想法都特别好！你想让学校和老师怎么配合你？

学生：我认为学校可以____________________________，老师们可以_______________。

老师：没问题。那我们就从下个月开始组织“环保周”活动吧！

 

Part 2: Answer the following questions according to your own situations. 

1.你认为你的学校应该举办“环保周”活动吗？为什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. 如果学校举行“环保周”活动，你可以做哪些活动？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. 如果学校举行“环保周”活动，你觉得最让你满意的会是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. 你认为怎样才能将环保做得更好？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

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