BHL个人口试练习

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(练习 1 )

龙应台《亲爱的安德烈》选段

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    三年前，我是那个自我感觉特别好的十八岁青年，自以为很有见解，自以为 这个世界可以被我的见解改变。三年前，你是那个跟孩子分开了几年而愈来 愈焦虑的母亲。这种焦虑随着孩子的成长，加上文化和两地分隔的距离而变 得更强烈，甚至使你觉得不再认识自己进入成年的儿子。我们共同找出来的 解决方法，就是透过写信，而这些信，虽说是为了要处理你的焦虑的，一旦 开始，我们之间的异议和情绪，也都被释放出来，浮上了表面。

   现在三年回头，我发现写了三年以后，你的目的还是和开始时完全一样,  是为了了解你的成人儿子。但是我，随着时间，却变了。我是逐渐、逐渐 地才明白你为什么要和我写这些信的。

 

第一部分陈述

（3-4分钟）

1.总结节选内容

 

何时何地？谁？什么事？为什么？结果如何?

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这个选段出自xxx的小说/散文《》，《》是xxxx年xxx写的…… 

                  

陈述节选与整个故事的关联。

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它是整篇的开头/中间/结尾，

节选部分描写了……,通过……（外貌/语言/动作/环境）的描写，体现了……（人物...的心情/人物...的性格）

​

辨识故事中的主要人物之间的关系和各自的动机。

在节选部分，作者要表达……我对节选中……的情节印象很深。

                  

(你在文中所找关键词的分析，以词语的含义用的表现手法修辞手法来分析人物，情节，环境等)

​

2.个人看法：针对节选中出现的人物，事件，思想观点和主题表达自己的见解

结合自己的经历对文中主题的分析

节选中对……的描写让我很有感触。
我觉得……
我以前也是……
 

​

3.扩展可以从节选在整部作品中的重要性角度扩展讨论；
也可以推测人物可能作出其他选择，导致不同结果
 

我看到……,我也有一些自己的想法……
但是，我不是很赞成节选中表达的观点，我认为……
如果去掉这段节选，讲失去文章的精华，表达不出文章的主题。
 

4.总述：回到节选，重述自己的观点；向考官表达感谢。

总和言之……
综上所述……
谢谢老师！
 

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（练习 2）

龙应台《亲爱的安德烈》选段

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    开始的时候，只是觉得自己有很多想法，既然你给我一个“麦克风”🎤，  我就把想法大声说出来。到后期，我才忽然察觉到，这件事有一个更重大的意义：我跟我的母亲有了连结🔗。

   

    我在想：假使我们三年前没开始做这 件事，我们大概就会和绝大多数的人一样只是继续过日子，继续重复那每天不痛不痒的问候💬：吃了吗?  — —嗯，功课做了吗?  — —嗯，没和弟弟吵架吧! — —没，不缺钱用吧! — —嗯……。

 

    三年，真的不短。这些通信📃，虽然是给读者的，但是它其实是我们最亲密、 最真实的手印，也刻下了我们此生永远不会忘记的生活

岁月。

 

《亲爱的安德烈》，龙应台著 (2007 年 10 月 23 日)

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第一部分陈述

（3-4分钟）

1.总结节选内容

 

何时何地？谁？什么事？为什么？结果如何?

​​

这个选段出自xxx的小说/散文《》，《》是xxxx年xxx写的…… 

                  

陈述节选与整个故事的关联。

​

它是整篇的开头/中间/结尾，

节选部分描写了……,通过……（外貌/语言/动作/环境）的描写，体现了……（人物...的心情/人物...的性格）

​

辨识故事中的主要人物之间的关系和各自的动机。

在节选部分，作者要表达……我对节选中……的情节印象很深。

                  

(你在文中所找关键词的分析，以词语的含义用的表现手法修辞手法来分析人物，情节，环境等)

​

2.个人看法：针对节选中出现的人物，事件，思想观点和主题表达自己的见解

结合自己的经历对文中主题的分析

节选中对……的描写让我很有感触。
我觉得……
我以前也是……
 

​

3.扩展可以从节选在整部作品中的重要性角度扩展讨论；
也可以推测人物可能作出其他选择，导致不同结果
 

我看到……,我也有一些自己的想法……
但是，我不是很赞成节选中表达的观点，我认为……
如果去掉这段节选，讲失去文章的精华，表达不出文章的主题。
 

4.总述：回到节选，重述自己的观点；向考官表达感谢。

总和言之……
综上所述……
谢谢老师！

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第二部分：后续提问 4-5 分钟 

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1. 看到。。。，作者有什么反应？ 

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2. 在你的文化背景中，。。。可能发生吗？

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3. 你刚才提到。。。，你能详细说说吗？ 

 

4. 家庭关系对孩子成长重要吗？

 

​5. 现在科技发展了，每个人都喜欢在网上和朋友聊天，很少和​家人一起谈心，你怎么看待这个现象？​

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6. 生活中在哪些方面容易出现代沟？原因是什么？如何与父母维持健康和谐的关系？ 

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第三部分：讨论 5-6 分钟 

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1.很多青少年喜欢吃不健康的食物和垃圾食品，请你说说怎样吃才能更健康以及摄取均衡饮食的重要性？

 

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2.很多学校餐厅的食物不再受到学生的欢迎。如果让你给餐厅提一些建议，你会说什么？ ​​

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3.流行病不断地威胁人类的健康。请你说说我们应该怎样预防流行病？

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4.很多高中学生，经常因功课压力睡眠不足而生病缺课。请你说说学生应该怎样在学习中保持健康？​

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​

5. 很多青少年对自己的外表没有自信。请你说说青少年缺乏这种自信的原因，并提出一些解决的方法。

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